Jörg Jost, M.A.
(RWTH Aachen, Institut für Sprach- und Kommunikationswissenschaft)

Topos und Metapher als Verständlichmacher

Abstract

Mit dem Dissertationsprojekt soll ein Beitrag zur linguistischen Textverständlichkeitsforschung geleistet werden. Anknüpfend an das theoretische Inventar der techne rhetorike (Aristoteles) werden Topos und Metapher daraufhin untersucht, inwiefern sie als "sprachliche Mittel einer techne des Verständlichmachens" beschrieben werden können. Die Leistungen von Topos und Metapher für das Verständlichmachen wird in Abhängigkeit gesehen von ihren strukturellen Eigenschaften, ihrer Bindung an common sensuelles, habitualisiertes Wissen und ihrer rhetorischen Verwendung.

Es soll gezeigt werden, dass Topoi und Metaphern

1. auf logischer und rhetorischer Ebene Verständlichkeit in Texten schaffen,
2. innerhalb des rhetorischen Textproduzierens für das Verständlichmachen methodisch fundiert und kalkuliert eingesetzt werden und
3. "Verstehen" von unterschiedlicher Qualität (logisch/ästhetisch) bedingen können.