Prof. Dr. Eva-Maria Jakobs, Dr. Katrin Lehnen
(RWTH Aachen, Institut für Sprach- und Kommunikationswissenschaft)

Hypermedia-Tutor. Eine webbasierte Lehr-Lern-Umgebung

Abstract

Immer mehr Organisationen und Unternehmen nutzen das Internet, um Informationen weiterzugeben, Produkte zu verkaufen oder Dienstleistungen abzuwickeln. Nicht immer geschieht das mit Erfolg: Inhalte sind schlecht strukturiert, Texte lang und unübersichtlich, Informationen sind nicht auffindbar.

Gegenstand des Projekts "Hypermedia-Tutor" war die Entwicklung einer webbasierten Lernumgebung, die Wissen und Methoden für die nutzergerechte Gestaltung von Webinhalten/Hypertext vermittelt. Zielgruppe des Tutors sind Studierende und Absolventen technischer Fächer.

In verschiedenen Modulen lernen Nutzerinnen und Nutzer, ein Webprojekt zu planen, Informationen aufgabenorientiert zu strukturieren, Inhalte adressatengerecht zu formulieren und zu visualisieren, Links sinnvoll zu setzen und die Navigation und Suche von Nutzern zu unterstützen.

Das Projekt verfolgt einen integrativen Ansatz, der Erkenntnisse aus der Textverständlichkeitsforschung, (Hyper-)Textlinguistik sowie Textproduktion zusammenführt.

Innerhalb der Projektlaufzeit wurde ein Prototyp der Lernumgebung entwickelt. Die Lerninhalte werden in den kommenden Semestern zusammen mit Studierenden in Seminaren weiterentwickelt und optimiert.

Förderung: Kompetenznetzwerk Universitätsverband Multimedia NRW
Laufzeit: 1.05.2001 - 31.10.2002
Kooperationspartner: FH Design Aachen