Jahrestagung 2005 - Poster- und Präsentations-Session

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Frank Esser
(Universität zu Köln, Erziehungswissenschaftliche Fakultät, Lehrstuhl für Empirische Sprachdidaktik)

IT-4-Kids - Wie verständlich sind EDV-Einführungen für Kinder und Jugendliche?

Abstract

Seit einigen Jahren veröffentlichen die im IT-Segment etablierten Verlage "verständliche" Fachliteratur für unterschiedliche Zielgruppen, u.a. für Kinder und Jugendliche. Trotz hoher Auflagen stellt sich die Frage, inwiefern Zielgruppe und Käuferschicht übereinstimmen. Anhand der Buchreihen 4 Kids und YoungUser werden sowohl sprachdidaktische und linguistische Anforderungen als auch Text-Bild-Relationen im Hinblick auf die Verstehbarkeit überprüft und bewertet.