Grammatik
ProGr@mm
Projektbeschreibung
Theoretischer Rahmen
Aktivitäten
Kooperation
Internet-Service des Projekts
Mitarbeiter
Publikationen
Projektbeschreibung
Mit der „Propädeutischen Grammatik” ProGr@mm wendet sich das Institut für Deutsche Sprache an eine spezielle Rezipientengruppe: ProGr@mm ist eine komplexe interaktive multimediale Lernplattform im Internet, die für Lehrende und Studierende der germanistischen Linguistik im In- und Ausland konzipiert wurde. Mit Hilfe elektronischer Medien (Hypertext, Bilder, Tondokumenten, Grafiken) und didaktischer Elemente (interaktive Übungen, geführte Touren, individuelle Funktionen) wird komplexes grammatisches Wissen für Studienanfänger und Fortgeschrittene anschaulich vermittelt. Inhaltlich stützt sich ProGr@mm auf das grammatische Informationssystem GRAMMIS und auf die ebenfalls am Institut für Deutsche Sprache erarbeitete dreibändige „Grammatik der deutschen Sprache”.
Das „Grammatische Grundwissen”, eine Hauptkomponente von ProGr@mm, ist ein umfangreicher Grundkurs zur deutschen Grammatik. Die untereinander verlinkten ca. 200 Einheiten dieser Komponente beschreiben die Grammatik der deutschen Gegenwartssprache unter verschiedenen Gesichtspunkten: Komplement, Supplement und Verbalkomplex; Phrasen, Wortarten, Wortstellung, Intonation und Tempora. Viele Einheiten enthalten Übungs- und Kontrollaufgaben mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad.
Eine neue ProGr@mm-Hauptkomponente „Kontrastiv” entsteht unter Mitarbeit europäischer Forschergruppen im Projekt EuroGr@mm. EuroGr@mm ist ein internationales Projekt zur typologisch und kontrastiv vergleichenden Erforschung und Beschreibung der deutschen Grammatik. Durch die kontrastive Aufarbeitung der deutschen Grammatik aus französischer, italienischer, norwegischer, polnischer und ungarischer Perspektive wird auf Besonderheiten im Vergleich mit den einzelnen europäischen Kontrastsprachen eingegangen. Die Inhalte orientieren sich an den thematischen Einheiten zum „Grammatischen Grundwissen“.
Die Vermittlung grammatischen Wissens wird durch das „Terminologische Wörterbuch” unterstützt. Es enthält Erklärungen zu über 300 Termini der Grammatik und Übersetzungen aus den Kontrastsprachen. Die Einträge sind untereinander, mit dem „Grammatischen Grundwissen” und mit der Komponente „Kontrastiv” verknüpft.
Das „Grammatische Wörterbuch” wiederum erklärt über 700 Funktionswörter wie Präpositionen (z.B. Rektionseigenschaften), Konnektoren und Affixe. In nächster Zeit wird dort die Beschreibung der Valenzmuster von über 600 deutschen Verben zu finden sein.
Die „Grammatische Bibliografie” ist Rechercheinstrument für eine Datenbank, in welcher 27 000 bibliografische Angaben zur Grammatik des Deutschen gespeichert sind. Die Datenbank wird ständig aktualisiert.
Die Kommunikation untereinander, z.B. zwischen den Teilnehmerinnen und Teilnehmern einer Lehrveranstaltung, wird durch das „Forum” erleichtert.
Theoretischer Rahmen
Theoretische Grundlage der Hypertext-Grammatik ProGr@mm ist die 1997 erschiene dreibändige "Grammatik der deutschen Sprache" des IDS und das daraus entwickelte grammatische Informationssystem GRAMMIS.
Aktivitäten
Projekt-Präsentationen finden regelmäßig bei den Jahrestagungen des IDS und anderen Fachtagungen statt. Die Inhalte von ProGr@mm sind Gegenstand unterschiedlicher Lehrveranstaltungen an Universitäten im In- und Ausland. Die dabei gewonnenen Erkenntnisse über den Umgang mit ProGr@mm fließen ständig in die weitere Entwicklung des Projekts ein.
Kooperation
Innerhalb der Abteilung Grammatik besteht eine enge Verflechtung mit den Projekten GRAMMIS und EuroGr@mm. In Kooperation mit dem IDS-Projekt EuroGr@mm entstehen inhaltliche Einheiten, die die Grammatik der deutschen Sprache unter der Perspektive des Französischen, Italienischen, Norwegischen, Polnischen und Ungarischen beschreiben. Die kontrastiven Beschreibungen sind im Modul „Kontrastiv“ integriert.
Internet-Service des Projekts
Mit der Internetgrammatik ProGr@mm ist ein umfassendes europäisches Wissensnetzwerk zur deutschen Sprache entstanden, von welchem schon Tausende Nutzer profitieren konnten.
ProGr@mm ist im Internet
erreichbar unter:
http://www.ids-mannheim.de/ProGr@mm/.
Mitarbeiter
Horst Schwinn
Hagen Augustin
Marisa Schneider
Klaus
Vorderwülbecke (bis 31.08.2005)
Publikationen
Bianco, Maria Teresa (2007): Internet im Unterricht. Die deutsche Standardgrammatik ProGr@mm – Ein Erfahrungsbericht aus Italien. In: Sprachreport Sonderheft/März 2007. Auslandskooperationen des IDS, S. 2-6.
Schneider, Roman (2004): Benutzeradaptive Systeme im Internet: Informieren und Lernen mit GRAMMIS und ProGr@mm. Mannheim: IDS (=amades 4/04).
Schwinn, Horst (2005): ProGr@mm - Die Propädeutische Grammatik des Instituts für Deutsche Sprache. In: Sprachreport 3/05, S. 17-19.
Schwinn, Horst (2003): ProGr@mm in der Praxis. Ein Bericht über den universitären Einsatz der "Propädeutischen Grammatik". In: Sprachreport 2/03, S. 15-19.
Zifonun, Gisela/ Hoffmann, Ludger/ Strecker, Bruno u. a. (1997): Grammatik der deutschen Sprache. Berlin/New York: de Gruyter.